Home Balita Bumabalik ang mga mata ng DepEd sa mga klase nang harapan

Bumabalik ang mga mata ng DepEd sa mga klase nang harapan

16
0

Pag-aaral nang sama-sama Ang isang tindahan na may koneksyon sa internet ay nagsisilbing isang ‘silid-aralan’ para sa ilang mga mag-aaral ng Krus na Ligas High School na lumahok sa mga seremonya upang markahan ang pagbubukas ng mga klase. LARAWAN NI ENRIQUE AGCAOILI

Pangalawa sa dalawang bahagi

Nang ideklara ni Pangulong Rodrigo Duterte noong nakaraang taon na ang mga klase ng harapan ay masuspinde dahil sa Covid-19 na pagsiklab, ang Kagawaran ng Edukasyon (DepEd) ay tumugon sa pamamagitan ng pagbuo ng Basic Education Learning Continuity Plan, na naglagay ng batayan para sa pagpapatupad ng pag-aaral sa distansya.

Sinuri ang kurikulum ng K to 12 upang i-streamline ang Pinakamahalagang Kakayahan sa Pagkatuto na maihatid sa pamamagitan ng pag-aaral na batay sa modyul, pag-aaral sa online, panuto sa telebisyon o batay sa radyo at pinaghalo ang pag-aaral o isang kombinasyon ng dalawa o higit pang mga mode. Ang prayoridad ay ang kaligtasan ng mga mag-aaral at guro, sinabi ni Education Undersecretary Diosdado San Antonio, habang tinitiyak na magpatuloy ang paghahatid ng edukasyon.

“Binawasan namin ang kurikulum sa 40 porsyento ng mga kakayahan sa pag-aaral ngunit tinitiyak namin sa bawat Pilipino na hindi namin natubig ang pokus ng kurikulum. Napanatili namin ang nilalaman ng kurikulum at mga pamantayan sa pagganap. Ang binawasan namin ay ang listahan ng mga kakayahan dahil alam namin na kahit matapos ang pagsusuri sa kurikulum, talagang mayroong isang masikip na listahan ng mga kakayahan sa kasalukuyang K to 12 na programa, “aniya.

Sinanay din ng DepEd ang mga guro na ihanda sila para sa distansya ng pag-aaral at payagan silang gumawa ng mga de-kalidad na mapagkukunan sa pag-aaral kasama ang mga self-learning module, video at nilalaman ng radyo.

“Aminin nating lahat ay kailangang malaman ang tungkol dito sapagkat ito ay bago. Ang mga alalahanin ay umikot sa pangangailangang magbigay ng dagdag na suporta sa mga nag-aaral at nag-aalala din sila tungkol sa mga materyales,” sabi ni San Antonio.

Hindi pa rin handa?

Ang unang buong taon sa ilalim ng distansya ng pag-aaral ay hindi naging isang napakatunog na tagumpay at inaangkin ng Alliance of Concerned Teacher (ACT) na ang mga hamon ay nanatiling hindi nalutas.

Sa pagsipi sa isang survey ng kahandaang pampubliko na paaralan para sa pagbubukas ng klase, sinabi ng ACT na ang karamihan sa mga guro na polled ay itinuro hindi sapat na mga aparato ay magagamit para sa mga mag-aaral at ang suporta para sa koneksyon sa internet ay mananatiling hindi sapat.

“Sa National Capital Region (NCR), apat lamang sa 10 mga respondente ang nagsabing ang mga gadget ay ibibigay sa mga mag-aaral ngunit isa lamang sa kanila ang nagsabing sapat ang pagkakaloob. Sa labas ng NCR, isa lamang sa 10 na respondente ang nagsabi na ang mga gadget ay ibigay sa mga mag-aaral at 2 porsyento lamang ang nagsabing lahat ng kanilang mga mag-aaral ay sakop, “sinabi ng ACT sa isang pahayag.

Sinabi din ng mga guro na nanatili silang nakasalalay sa kanilang sariling mga laptop upang makapaghatid ng edukasyon.

“Halos 53 porsyento ng mga respondente sa NCR at 68 porsyento ng mga mula sa ibang mga rehiyon ang nagsabi na gagamitin pa rin nila ang kanilang sariling mga laptop para sa trabaho sa darating na taon ng pag-aaral. Samantala, 6 porsyento ng mga respondente mula sa NCR at 9 porsyento mula sa iba pang mga rehiyon ang nagpatunay na wala silang laptop na gagamitin, “sabi ni ACT.

Inulat din ng mga guro na ang mga pamilya ay kailangang balikatin ang mga gastos sa pag-uugnay sa internet dahil sa kakulangan ng suporta ng gobyerno. 4 porsyento lamang ng mga respondente mula sa NCR at 0.5 porsyento ng mga nasa labas ng kabisera ang nagsabi kung hindi man.

Sa kabila ng mga allowance ng datos na ibinigay ng gobyerno sa ilalim ng Bayanihan upang Mabawi bilang Isang Batas para sa mga guro, “11 porsyento lamang ng mga respondente sa NCR at 18 porsyento sa labas ng NCR ang nagsabing ang sapat na probisyon ay tumutugon sa kanilang [data allowance] pangangailangan, “sabi ni ACT.

‘Magplano para sa mas mahusay na mga paraan’

Sa gitna ng mga hamon na nakakakuha ng malayong pag-aaral sa distansya at sa kabila ng mga kaso ng Covid-19 na muling paglundag na pinatindi ng mas nakahahawang variant ng Delta, inihayag ng DepEd na mas maaga sa buwan na ito ay nakikipagtulungan sa Department of Health (DoH) sa mga alituntunin para sa limitadong mga klase ng harapan sa mga lugar na mababa ang peligro.

Sa ilalim ng panukala, 100 pampubliko at 20 pribadong paaralan ang susubukan ng personal na Kindergarten hanggang Baitang 3 na mga klase sa ilalim ng mahigpit na mga proteksyon sa kalusugan at kaligtasan. Ang pakikilahok ng mag-aaral ay kusang-loob, dagdag nito. Ang isang listahan ng mga paaralang piloto ay madaling mailabas, sinabi ni Education Undersecretary Nepomuceno Malaluan noong Setyembre 6.

“Ang DepEd at DoH ay nagsanib puwersa upang magawa ang magkasamang alituntunin, na naipakita sa IATF (Inter-Agency Task Force) noong Hulyo, ngunit sa huli ay nasa Pangulo ang magpasya kung aaprubahan ba niya ang aming panukala,” dagdag pa

Nanawagan din ang ACT at ang pangkat ng lipunan para sa Ligtas, Mahusay, Kalidad at May-katuturan (SEQuRe) na edukasyon para sa ligtas na muling pagbukas ng paaralan sa mga lugar na may peligro ngunit sinabi na ang desisyon ay hindi dapat mag-iisa lamang kay Duterte.

“Nananawagan kami sa gobyerno ng Duterte at mga opisyal ng edukasyon na bumuo ng isang diskarte para sa unti-unting pagbubukas muli ng lahat ng mga paaralan ngayong taon ng pag-aaral,” sinabi ng tagapagsalita ng SEQuRe na si Mercedes Arzadon. “Napatunayan na ang kasalukuyang pag-set up ng distansya sa pag-aaral ay hindi gumagana, kung hindi sa kabuuan, at [is] mahirap lamang sa sektor ng edukasyon – lalo na ang mga mahihirap na bata sa bukid. Dapat tayong umusad at magplano ng mas mabuting mga paraan upang makayanan at magsikap para sa kalidad ng edukasyon sa kabila ng mabibigat na kalagayan. “

Sinabi ni ACT Secretary General Raymond Basilio na mas maraming matutunan ang mga mag-aaral sa harap ng pag-setup nang harapan. “Walang pag-aalinlangan na hindi natin mailalangan pa ang pagpapatuloy ng pagkatuto sa loob ng silid aralan. Nakita natin kung gaano kalubha ang pagkawala ng pagkatuto sa ating mga kabataan sa isang taon lamang. Dapat kumilos nang mabilis ang DepEd upang magtakda ng isang kongkretong plano ng pagkilos kung paano ligtas na isagawa ang pagpapatuloy ng pag-aaral sa loob ng silid-aralan ngayong pasukan, batay sa mga aralin at pagkakamali ng nakaraang taon, “aniya.

Hinimok din ng pinuno ng edukasyon ng Unicef ​​Philippines na si Isy Faingold ang gobyerno na magtakda ng isang kongkretong plano at timeline para sa muling pagbubukas ng paaralan, walang anuman na ang bansa ay nananatiling nag-iisa sa rehiyon ng Timog-silangang Asya na hindi nagbukas muli ng mga paaralan mula nang maganap ang pandemik noong Marso 2020.

“Ito ay napaka-mapaghamong oras para sa mundo dahil sa pandemya ngunit mahalaga din na kilalanin natin na ito rin ay isang krisis sa sistema ng edukasyon … Kung mas matagal ang pagsasara ng paaralan, mas matindi ang maaaring maging mga negatibong epekto [to students], “sabi niya noong nakaraang linggo.

Dahil sa patuloy na pagngangalit ng Covid-19, kapwa inamin ng ACT at SEQuRe na ang pag-aaral ng distansya ay mananatiling nangingibabaw na mode sa ngayon. Upang mapabuti ang pagpapatupad at i-minimize ang mga hamon, nag-alok sila ng ilang mga panukala, kasama ang:

– Mga gadget at libreng pag-access sa internet para sa mga mag-aaral at guro upang matugunan ang kanilang limitadong mapagkukunan. Ang mga guro ay dapat bigyan ng mga laptop habang ang mga naaangkop na gadget ay dapat mapunta sa mga nangangailangan. Isang panukalang P1,500 na buwanang internet allowance ang iminungkahi din.

– Ang pagkakaloob ng sapat at kalidad na nakalimbag na mga module at iba pang mga materyales sa pag-aaral at ang pagkuha ng mga tagapagturo ng pamayanan upang gabayan ang mga nag-aaral na kulang sa patnubay ng may sapat na gulang.

– Makatuwirang mga gawaing pang-akademiko para sa mga guro at mag-aaral at mga mekanismo ng suporta para sa mga may matinding paghihirap sa pagkaya at pag-aaral. Dapat ding tulungan ng DepEd ang mga magulang kung paano nila magagabayan ang kanilang mga anak sa pagtupad ng mga modyul at iba pang mga kinakailangan.

Nagbigay ng katiyakan ang DepEd na magpapalakas ito ng suporta sa mga guro at mag-aaral. Bukod sa iba pa, pinipilit nito ang pagpapatupad ng isang patakaran na “walang pana-panahong pagsusulit” kung saan ang pokus ay sa mga gawain sa pagganap, mapanasalaming mga sanaysay at pag-uusap ng guro at mag-aaral na magbibigay sa mga guro ng mas mahusay na pag-unawa sa mga antas ng pag-aaral ng mag-aaral.

Hinihikayat din ang mga guro na gamitin ang mga cross-curricular integrative na pagtatasa na maaaring mabawasan ang mga pagkarga sa pamamagitan ng pag-aaral na magsumite ng isang kinakailangan lamang na sumasaklaw sa mga kakayahan sa pag-aaral ng dalawa o higit pang mga paksa.

Ang pangangailangan na umangkop ay nakakita ng ilang kapansin-pansin na mga diskarte. Halimbawa, sinimulan ng Baay National High School sa Abra ang Project Dilap (Pagbubuo at Pagpapabuti ng Mga Nag-aaral ng Pagganap ng Akademikong) kung saan ginagamit ang mga walkie-talkie upang malagyan ng pagsusuri ang mga mag-aaral. Sa Cagayan, ipinatupad ng DepEd ang Project PALM o ang Podcast Alternative Learning Modality. Gamit ang Anchor podcast app, nagtatala ang mga guro ng mga aralin na maaaring ma-access ng mga mag-aaral anumang oras.

Ang mga proyektong tulad nito ay maaaring magbukas ng daan para sa iba pang mga makabagong ideya na magpapabuti sa kalidad ng pag-aaral sa ilalim ng pandemya. Dapat nitong palayain si Sophie Bautista na ang pagnanais na bumalik sa regular na mga klase ay mananatili sa pagpipigil.

Sa totoo lang, natatakot ako kung babalik tayo sa harapan ng mga klase ngayon ngunit sa palagay ko mas gusto ko pa rin ang mga klase ng harapan, “aniya.

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here